点滴学习进步感恩用心灌溉---保定市沈庄小学师德建设获家长赞誉

5月16日，阳光明媚，我校三.二班吴昊宇同学的家长满怀感激之心，把绣有“点滴学习进步，感人用心灌溉” 烙金字样的锦旗送到了学校，以此感谢学校、老师对孩子无微不至的照顾和关怀。言辞热烈，场面感人。

吴昊宇是我校三.二班学生，班主任是甄贺暖老师。甄老师毕业于保定学院音乐系，学历本科。自2015年参加工作以来，一直担任小学语文教学兼班主任工作。在开展教育教学工作时，甄老师始终贯彻“爱的教育”，热爱每一位学生，尊重每一位学生，关心学生全面成长。甄老师凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。身为班主任的她，工作中从不迟到、早退，中午都不回家。她身先士卒、言传身教，要求学生做到的，她首先做到。在班级管理中她以平等的身份，真诚地对待每一位同学，和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。

甄老师刚刚接触吴昊宇的时候，他给甄老师的印象是不按时完成作业，上课小动作太多，是个让人头疼的小家伙。甄老师多次跟家长沟通，在班主任甄老师、数学张立新老师和英语姜波老师的精心关怀和鼓励下，孩子生活上、学习上都取得了很大进步，孩子的点滴进步，家长们看在眼里，记在心头，赠送锦旗以表心意。

甄老师班里还有个叫王士琪的学生，在参加学校组织的“时刻听党话，永远跟当走”讲故事演讲比赛的前一晚，不小心摔伤了脸，家长担心由于受伤影响孩子的情绪影响班级的成绩，考虑班级的大局，家长给甄老师提意见换人。老师通过跟孩子交流沟通，了解了孩子的意愿，并拒绝了家长。孩子含着眼泪说：“老师，我愿意参加，并且会尽力做好”。意志力如此强的孩子，老师和家长只能一起鼓励孩子，指导孩子。这个倔强的孩子用实际行动告诉我们，在成长的道路上难免会有些许挫折和不顺，要勇敢的去面对它，打败困难，做最坚强的自己。最后孩子在校领导，甄老师及家长的鼓励下，在同学们的掌声中含泪完成比赛。这一事迹激励了沈小全体孩子，感动了家长。

锦旗虽轻，情意很重。家长动情地说：“孩子自入校以来，得到了学校老师的精心呵护，在老师的指导帮助下，孩子现在不仅变得更加懂事，而且成绩也由原先的几十分上升为现在的八九十分，这一切都离不开老师的细心关照，这里凝聚着老师无私奉献的心血。感谢老师辛勤的教导，培养了孩子良好的习惯。”三

位老师强烈的事业心和责任感，深深地感动了家长与学生。

优秀的沈小团队

崔敬伟校长表示，家长的厚赞，是对老师最大的肯定与鼓励，是对学校教育的鞭策和。沈小一直秉持着“推动师生完整意义上人的发展”的教育理念，将“师德师风建设”放在学校发展的首位，关心热爱学生，对学生高度负责是我校全体教师的责任所在。师德的真谛就是师爱，按照德才兼备、师德为先的要求，学校多次组织教师进行师德师风学习，提高大家的思想认识。通过典型引路，用学校自己的优秀教师的事迹和成长历程对大家进行榜样教育，提高了广大教师的师德素质。一所学校的发展，离不开一支高素质的教师队伍，保定市沈庄小学这个充满智慧和爱心的大家庭里，涌现出了大批优秀典型，彰显了团队的力量。

甄贺暖、张立新和姜波这样爱岗敬业，爱生如子的老师沈小还有许许多多……

在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的白文改、程雪雁老师，她们总是早早来到校，为大伙开启一天的奋斗之门；在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，赵玉萍老师，贾二曼老师，朱伟老师，张丽老师┉┉大伙依然在紧张的忙碌着，要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢……忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着崔校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。” 忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

贾梦薇、姜波、朱颜颜三位老师在临近产期时仍坚持在教学岗位上。因为她们心里牵挂着一群求知若渴的学生；贾梦薇老师身怀六甲，尽管怀孕行动受阻，但这丝毫不影响她的热情，仍带学生去保定电台录制直播节目。

郑雅轩老师是一个活泼、开朗的教师，自成为教师以来，一直以师德为本，注重修养;坚持学习，提高业务，把学习当作自己工作之余一份重要任务来完成。教学之余，除了认真完成学校及教研组组织的各种工作，近期被借调到竞秀区区委组织部，担任竞秀区党建汇报大会的解说员，工作两头跑，虽然辛苦，却毫无怨言。

朱金花、刘伟两位老师是在教育一线上工作了三十几年的老教师，她严谨治学的教学态度深深影响了学校的每一位教师，为我校营造了良好的教学氛围。学校还实施“青蓝”工程，让老教师和青年教师师徒结对，通过老教师对青年教师手把手地教，让青年教师尽快脱颖而出，成为学校骨干。两位老师不仅在教学上给予学校其他教师帮助指导，在教学之余无时不刻不心系其他教师和学生。