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央广网石家庄4月1日消息（记者王伟倩）近日，在河北省石家庄市第十中学初二3班教室内，一堂别开生面的生物教研活动正在举行。老师张锦峰深入浅出地讲解了植物生理周期等知识，课堂上除了踊跃发言的学生外，还有20余名老师也在认真地写着笔记。
“这是各学科教研组每周举行的同课异构教研活动，四十一中老师和十中老师一起教研，互相讨论教学方法，提出有效的改进措施，共同提高。”石家庄市第四十一中学副校长代晨芳说，通过深化集团化办学，打造创新教学模式，使校际之间的教育资源更加均衡。
这仅仅是石家庄市桥西区深化集团化办学，通过“同课异构”教研活动推动教育资源均衡发展的一个缩影。此外，石家庄市桥西区不断扩充优质教育资源，深化教育改革，开创了教育优质均衡发展的新局面。
深化集团化办学 助推教育均衡前行
近年来，石家庄市桥西区始终坚守教育优先发展战略，着力构建优质均衡的教育强区，通过全面教育集团化办学和学区制管理，出台《桥西区深入推进义务教育学区制管理和集团化办学指导意见》，以优质学校为龙头，与新建学校、规模较小学校、薄弱学校组建教育集团，各集团、学区通过学校管理、教师发展、教育科研等方面共建共享，使薄弱学校和新建学校快速成长。目前全区已形成9个教育集团，组建15个学区，实现区域全覆盖。
航拍石家庄市第十中学（央广网记者 王伟倩 摄）
作为9个教育集团之一的石家庄市四十一中教育集团，于2022年将石家庄市第十中学纳入其中。
上午的两节“同课异构”课堂教研结束后，张锦峰老师所在生物教研组围坐在一起，展开了激烈的教研讨论。教课老师从设计思路、教材分析等方面对自己的教学进行总结，评课老师从多个维度提出不同的意见和建议，对优缺点进行点评和指导。“通过参加‘同课异构’，很好地促进了教学理念的碰撞和教学资源的共享，大家的教学水平都得到了提升。”老师徐莹莹说道。
老师在进行“同课异构”教研（央广网记者 王伟倩 摄）
“集团成立后，两个校区统一管理，教师队伍统一教研，建立‘三级教研体系’，即日教研、周教研、月教研，充分发挥四十一中名师示范引领作用，共同打造‘三高课堂’。”石家庄市第四十一中学党委书记郭振环表示，在集团成立不足两年的时间内，十中教师的积极性调动起来了，教学水平得到快速提升。
2023年，十中被评为石家庄市教科研先进单位、石家庄市劳动特色示范校，并由原来的八轨制迅速发展成为现在的十六轨制，十中以优美的教学环境、逐渐攀升的办学质量赢得家长和社会普遍认可。
优质资源辐射 打造家门口优质教育集群
同样在石家庄市东风西路小学教育集团，通过创新课堂模式，将优质的教育资源源源不断地输送至各成员校，推进集团内学校率先实现优质均衡，确保更多孩子在家门口上好学校。
老师在课堂上开展趣味教学（央广网记者 王伟倩 摄）
3月29日，记者来到位于石家庄市桥西区东风西路小学，一堂生动的语文课正在进行。语文老师杜煜在教学中融入趣味性，从识字方法归类、阅读、思考、发现到表达、创造，多方位地提升学生的语文素养，激发学生的学习兴趣。此时，这堂课正在通过新媒体平台实时同步至各成员校的课堂上。
东风西路小学教育集团（央广网记者 王伟倩 摄）
2023年，东风西路小学教育集团成立，目前有6个校区和6个成员校。“大力推行精彩生命文化教育背景下‘三探两精准’课堂模式和‘1+N+T’课程体系，各成员校快速发展，集团内教师学生在各级赛事中取得优异成绩达500余项，呈现出‘各美其美、美美与共’的发展态势。”石家庄市东风西路小学党总支书记刘惠萍表示。
同时，东风西路小学教育集团谋划举办新建学校，在石家庄市二环外接收了天璞小学，使天璞小学自建校初便高起点起航。目前，正在积极筹建高铁片区的高铁校区、城中村改造项目西三教校区。
课后服务升级 助力学生多元发展
围绕强化学校教育主阵地，促进学生全面发展的目标，石家庄市桥西区形成了“一校一案一品，全域发展、各具特色”的课后服务工作发展格局，培养学生德智体美劳全面发展，推进区域教育高质量发展。
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